essay

/ˈɛˌseɪ/ · 名詞 · CEFR A2

意味

作文

作文;小論文

a short piece of writing about a particular subject

  • Please submit your essay by Friday.

    金曜日までに作文を提出してください。

  • Her essay compares two historical leaders.

    彼女の小論文は二人の歴史的指導者を比較しています。

  • How many words should the essay contain?

    作文は何語で書けばよいですか。

GouTA 作成例文

組み合わせ

  • write an essay \xb7 作文を書く
  • short essay \xb7 短い小論文
  • essay question \xb7 論述問題
  • submit an essay \xb7 作文を提出する

過去問の根拠

essay:GouTA データ館(データ更新日:2026年9月27日)によると、CET 4級 65回(103セット)・CET 6級 97回(100セット)・大学院入試 英語一 1回(集計対象の設問区分:55)・高考 14回(195の固有単元)・IELTS 17回(Cambridge IELTS 1~14)・共通テスト 27回(登録資料18件)。

試験回数出現範囲
高考14 回5/24 セット
CET 4級65 回29/103 セット
日本語専門試験——
大学院入試日本語203——
日本語専門試験——
日本の高校入試——
大学入学共通テスト27 回5/18 件
美大入試4 回4/55 件
IELTS17 回8/14 巻
TOEIC——
JLPT——

語形別の集計。異なる意味を含みます。

過去問の原文

  1. The software uses artificial intelligence to grade student essays and short written answers, freeing professors for other tasks.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  2. Although automated grading systems for multiple-choice and true-false tests are now widespread, the use of artificial intelligence technology to grade essay answers has not yet received widespread acceptance by educators and has many critics.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  3. The system then uses a variety of machine-learning techniques to train itself to be able to grade any number of essays or answers automatically and almost instantly.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  4. Some professionals in education are collecting signatures to voice their opposition to automated essay grading.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  5. Using software to grade students’ essays saves teachers time for other work.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  6. The Hewlett contests aim at improving essay grading software.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  7. Though the automated grading system is widely used in multiple-choice tests, automated essay grading is still criticized by many educators.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

  8. Critics of automated essay scoring do not seem to know the true realities in less famous universities.

    CET 4級 · 2015年6月・第3セット・読解

各試験の過去問本文から取った文です。変化形も含み、出典の後に本文の語形を示します。TOEIC(画像から文字を読み取ったテキスト)と穴埋め問題は収録していません。

収録語彙集

頻度の比較

試験回数出現範囲1万語あたり一般英語比
高考14 回5/24 セット2.36—
CET 4級65 回29/103 セット1.635.8倍
日本語専門試験————
大学院入試日本語203————
日本語専門試験————
日本の高校入試————
大学入学共通テスト27 回5/18 件5.50—
美大入試4 回4/55 件0.58—
IELTS17 回8/14 巻0.40—
TOEIC————
JLPT————
一般英語0.28
出現範囲は出現したセット/集計対象セットです。IELTSは巻、日本の高校入試は件、大学院入試は資料のある年を数えます。大学院入試の表で「出現年」は語が出た年の数です。語数は集計対象の55設問区分における出現回数で、分母と単位が異なります。日本の高校入試の「回数」欄は地域ごとの重みを反映した出現率であり、出題確率ではありません。0は集計済みで出現なし、—は比較できるデータなしです。 1万語あたりの頻度=出現回数÷試験の総語数×10,000。点線は一般英語の参考値で、BNC(英国英語の大規模コーパス)の頻度を見出し語ごとにまとめたものです。 一般英語比=1万語あたりの頻度÷一般英語の1万語頻度。語形を見出し語にまとめて集計するCET 4級・6級・TOEICのみ、5回以上で算出します。

詳細

その他の集計基準(研究用)
引用
  • essay:GouTA データ館のCET 4級 過去問のレマ頻度(本文103セット・42回の試験機会・2007~2026年(所蔵資料))では、CET 4級 本文正味語数は65(データ更新日:2026年9月27日)。
  • essay:GouTA データ館のCET 6級 過去問のレマ頻度(本文100セット・42回の試験機会・2007~2026年(所蔵資料))では、CET 6級 本文正味語数は97(データ更新日:2026年9月27日)。
  • essay:GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度(集計対象の設問区分:55)では、大学院入試 英語一は1回(データ更新日:2026年9月27日)。
  • essay:GouTA データ館の高考英語・編集資料の語形頻度(2017~2026年)(195の固有単元・2017~2026年・第三者編集資料)では、高考編集資料の語形出現回数は14(データ更新日:2026年9月27日)。
  • essay:GouTA データ館のCambridge IELTS 1~14・収録資料の語形頻度(Cambridge 1~14・653セクション・425,566語)では、IELTS 出現回数は17(データ更新日:2026年9月27日)。
  • essay:GouTA データ館の共通テスト・英語の語形別出現記録(2024~2026年)(2024~2026年の大学入学共通テスト(本試験・追試験)のリーディング/リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語)では、共通テスト表層形の出現回数は27(データ更新日:2026年9月27日)。