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過去問の根拠
created：GouTA データ館（データ更新日：2026年9月27日）によると、大学院入試 英語一 6回（集計対象の設問区分：55）・大学院入試 英語二 1回（集計対象の設問区分：43）・高考 6回（195の固有単元）・IELTS 49回（Cambridge IELTS 1～14）・共通テスト 6回（登録資料18件）。
| 試験 | 回数 | 出現範囲 |
|---|---|---|
| 高考 | 6 回 | 5/24 セット |
| CET 4級 | 0 回 | 0/103 セット |
| 日本語専門試験 | — | — |
| 大学院入試日本語203 | — | — |
| 日本語専門試験 | — | — |
| 日本の高校入試 | — | — |
| 大学入学共通テスト | 6 回 | 3/18 件 |
| 美大入試 | 22 回 | 12/55 件 |
| IELTS | 49 回 | 13/14 巻 |
| TOEIC | — | — |
| JLPT | — | — |
CET-4・CET-6・TOEICの頻度は、語形の違いを見出し語ごとにまとめて数えています。 create
過去問の原文
This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.
CET 4級 · 2007年6月・第1セット・読解
I also know the pressures of trying to live up to a reputation created by previous victories.
CET 4級 · 2007年12月・第1セット
This kind of writing is often found in art, where understanding how an art has created a certain effect is important.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
They may have already created life or may be about to.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット・翻訳
This kind of writing is often found in art, where understanding how an art has created a certain effect is important.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット・翻訳
So it’s only when the economy is healthy again that we’ll begin to see just how many broken families have been created.
CET 4級 · 2012年6月・第1セット・読解
But in the end he created a reality of his own, channeling the magic of computing into products that reshaped entire industries.
CET 4級 · 2012年12月・第3セット
All are guilty; and what a mess they have created.
CET 4級 · 2013年6月・第1セット・読解
各試験の過去問本文から取った文です。変化形も含み、出典の後に本文の語形を示します。TOEIC（画像から文字を読み取ったテキスト）と穴埋め問題は収録していません。
頻度の比較
| 試験 | 回数 | 出現範囲 | 1万語あたり | 一般英語比 |
|---|---|---|---|---|
| 高考 | 6 回 | 5/24 セット | 1.01 | — |
| CET 4級 | 0 回 | 0/103 セット | 0.00 | — |
| 日本語専門試験 | — | — | — | — |
| 大学院入試日本語203 | — | — | — | — |
| 日本語専門試験 | — | — | — | — |
| 日本の高校入試 | — | — | — | — |
| 大学入学共通テスト | 6 回 | 3/18 件 | 1.22 | — |
| 美大入試 | 22 回 | 12/55 件 | 3.21 | — |
| IELTS | 49 回 | 13/14 巻 | 1.15 | — |
| TOEIC | — | — | — | — |
| JLPT | — | — | — | — |
詳細
- CET-4過去問の見出し語別出現頻度 主表 0 語CET 4級 本文正味語数 · 本文103セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
- CET-6過去問の見出し語別出現頻度 主表 0 語CET 6級 本文正味語数 · 本文100セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
- 中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数 主表 6 語大学院入試 英語一 · 集計対象の設問区分：55 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
- 中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数 主表 1 語大学院入試 英語二 · 集計対象の設問区分：43 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
- 中国の大学入試（高考）英語 語形の出現回数と設問の層 主表 6 語高考編集資料の語形出現回数 · 195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料 · 第三者編集資料であり、公式原本の全件ではありません。
- Cambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度 主表 49 回IELTS 出現回数 · Cambridge 1～14・653セクション・425,566語 · Cambridge IELTS 1～14のみを対象とし、15・16は除外しています。
- 共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年） 主表 6 回共通テスト表層形の出現回数 · 2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語 · 問題冊子と台本は別に保持し、登録済み資料のみを対象とします。
その他の集計基準（研究用）
- 京都芸術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 京都精華大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 武蔵野美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 多摩美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 東京造形大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検1級過去問の表層語頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検3級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検準1級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検準2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検準2級プラス・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 共通テスト資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 中国の大学入試英語サンプルとBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- Cambridge IELTS 1～14の資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 中国大学入試英語 · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 高考（中国の大学入学試験）設問形式別・語形出現数（2017～2026）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- IELTSリスニング4セクションの語形頻度（ケンブリッジ台本1～14巻）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 韓国の大学修学能力試験（修能）・英語の収録資料頻度（2003～2027学年度）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 1回分の問題で語に出会う確率主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 語の初出年と出題の継続性主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- SUBTLEX-US・米国英語字幕の語形頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- TOEIC · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
引用
- created：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：55）では、大学院入試 英語一は6回（データ更新日：2026年9月27日）。
- created：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：43）では、大学院入試 英語二は1回（データ更新日：2026年9月27日）。
- created：GouTA データ館の高考英語・編集資料の語形頻度（2017～2026年）（195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料）では、高考編集資料の語形出現回数は6（データ更新日：2026年9月27日）。
- created：GouTA データ館のCambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度（Cambridge 1～14・653セクション・425,566語）では、IELTS 出現回数は49（データ更新日：2026年9月27日）。
- created：GouTA データ館の共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年）（2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語）では、共通テスト表層形の出現回数は6（データ更新日：2026年9月27日）。