problems

名詞

意味

n. 问题；难题（problem的复数）

n a state of difficulty that needs to be resolved

出典：ECDICT

過去問の根拠

problems：GouTA データ館（データ更新日：2026年9月27日）によると、大学院入試英語一 10回（集計対象の設問区分：55）・大学院入試英語二 8回（集計対象の設問区分：43）・高考 13回（195の固有単元）・IELTS 191回（Cambridge IELTS 1～14）・共通テスト 20回（登録資料18件）。

試験	回数	出現範囲
高考	13 回	8/24 セット
CET 4級	0 回	0/103 セット
日本語専門試験	—	—
大学院入試日本語203	—	—
日本語専門試験	—	—
日本の高校入試	—	—
大学入学共通テスト	20 回	10/18 件
美大入試	22 回	10/55 件
IELTS	191 回	14/14 巻
TOEIC	—	—
JLPT	—	—

CET-4・CET-6・TOEICの頻度は、語形の違いを見出し語ごとにまとめて数えています。 problem

過去問の原文

This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.
CET 4級 · 2007年6月・第1セット・読解
He points out bringing it up with the parent first may make them feel neglectful, which could cause problems.
CET 4級 · 2008年12月・第1セット・読解
One of the great problems of modern childhood is ADHD, now increasingly and expensively treated with drugs.
CET 4級 · 2010年12月・第1セット・読解
Even problems with crime and aggressive behaviour are reduced when there is contact with the natural world.
CET 4級 · 2010年12月・第1セット・読解
The problems with the nation's cuisine can be traced back to the Second World War.
CET 4級 · 2011年6月・第1セット・読解
Researchers also observed problems resulting from pairing interracial students in residences.
CET 4級 · 2011年6月・第1セット・リスニング
The real test of character is whether we can learn from our mistake, by understanding why we acted as we did and then exploring ways to avoid similar problems in the future.
CET 4級 · 2011年12月・第1セット・読解
Making ethical decisions is a critical part of avoiding future problems.
CET 4級 · 2011年12月・第1セット・読解

各試験の過去問本文から取った文です。変化形も含み、出典の後に本文の語形を示します。TOEIC（画像から文字を読み取ったテキスト）と穴埋め問題は収録していません。

頻度の比較

試験	回数	出現範囲	1万語あたり	一般英語比
高考	13 回	8/24 セット	2.19	—
CET 4級	0 回	0/103 セット	0.00	—
日本語専門試験	—	—	—	—
大学院入試日本語203	—	—	—	—
日本語専門試験	—	—	—	—
日本の高校入試	—	—	—	—
大学入学共通テスト	20 回	10/18 件	4.07	—
美大入試	22 回	10/55 件	3.21	—
IELTS	191 回	14/14 巻	4.49	—
TOEIC	—	—	—	—
JLPT	—	—	—	—

出現範囲は出現したセット／集計対象セットです。IELTSは巻、日本の高校入試は件、大学院入試は資料のある年を数えます。大学院入試の表で「出現年」は語が出た年の数です。語数は集計対象の55設問区分における出現回数で、分母と単位が異なります。日本の高校入試の「回数」欄は地域ごとの重みを反映した出現率であり、出題確率ではありません。0は集計済みで出現なし、—は比較できるデータなしです。 1万語あたりの頻度＝出現回数÷試験の総語数×10,000。点線は一般英語の参考値で、BNC（英国英語の大規模コーパス）の頻度を見出し語ごとにまとめたものです。一般英語比＝1万語あたりの頻度÷一般英語の1万語頻度。語形を見出し語にまとめて集計するCET 4級・6級・TOEICのみ、5回以上で算出します。

詳細

CET-4過去問の見出し語別出現頻度主表 0 語CET 4級本文正味語数 · 本文103セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
CET-6過去問の見出し語別出現頻度主表 0 語CET 6級本文正味語数 · 本文100セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数主表 10 語大学院入試英語一 · 集計対象の設問区分：55 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数主表 8 語大学院入試英語二 · 集計対象の設問区分：43 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
中国の大学入試（高考）英語語形の出現回数と設問の層主表 13 語高考編集資料の語形出現回数 · 195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料 · 第三者編集資料であり、公式原本の全件ではありません。
Cambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度主表 191 回IELTS 出現回数 · Cambridge 1～14・653セクション・425,566語 · Cambridge IELTS 1～14のみを対象とし、15・16は除外しています。
共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年）主表 20 回共通テスト表層形の出現回数 · 2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語 · 問題冊子と台本は別に保持し、登録済み資料のみを対象とします。

その他の集計基準（研究用）

武蔵野美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
多摩美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検1級過去問の表層語頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検準1級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検準2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検準2級プラス・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
共通テスト資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
中国の大学入試英語サンプルとBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
Cambridge IELTS 1～14の資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
中国大学入試英語 · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
高考（中国の大学入学試験）設問形式別・語形出現数（2017～2026）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
IELTSリスニング4セクションの語形頻度（ケンブリッジ台本1～14巻）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
韓国の大学修学能力試験（修能）・英語の収録資料頻度（2003～2027学年度）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
1回分の問題で語に出会う確率主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
語の初出年と出題の継続性主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
SUBTLEX-US・米国英語字幕の語形頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
TOEIC · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。

引用

problems：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：55）では、大学院入試英語一は10回（データ更新日：2026年9月27日）。
problems：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：43）では、大学院入試英語二は8回（データ更新日：2026年9月27日）。
problems：GouTA データ館の高考英語・編集資料の語形頻度（2017～2026年）（195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料）では、高考編集資料の語形出現回数は13（データ更新日：2026年9月27日）。
problems：GouTA データ館のCambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度（Cambridge 1～14・653セクション・425,566語）では、IELTS 出現回数は191（データ更新日：2026年9月27日）。
problems：GouTA データ館の共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年）（2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語）では、共通テスト表層形の出現回数は20（データ更新日：2026年9月27日）。