made

/meid/ · 形容詞

意味

makeの過去,過去分詞 / 成功確実な / 《複合語を作って》「…製の」「構成が…の」「…の体つきの」の意を表す / 《補語にのみ用いて》《『be made for+名』》(…に)うってつけである

s. produced by a manufacturing process; rope and nails"

出典：ECDICT \xb7 EJDict

過去問の根拠

made：GouTA データ館（データ更新日：2026年9月27日）によると、大学院入試英語一 24回（集計対象の設問区分：55）・大学院入試英語二 5回（集計対象の設問区分：43）・高考 61回（195の固有単元）・IELTS 365回（Cambridge IELTS 1～14）・共通テスト 33回（登録資料18件）。

試験	回数	出現範囲
高考	61 回	23/24 セット
CET 4級	0 回	0/103 セット
日本語専門試験	—	—
大学院入試日本語203	—	—
日本語専門試験	—	—
日本の高校入試	—	—
大学入学共通テスト	33 回	12/18 件
美大入試	55 回	31/55 件
IELTS	365 回	14/14 巻
TOEIC	—	—
JLPT	—	—

CET-4・CET-6・TOEICの頻度は、語形の違いを見出し語ごとにまとめて数えています。 make

過去問の原文

But at the same time, the opening of national borders to the flow of goods, services, information and especially people has made universities a powerful force for global integration, mutual understanding and geopolitical stability.
CET 4級 · 2007年12月・第1セット
Several have since made pledges to include organic fabrics in their lines.
CET 4級 · 2009年6月・第1セット・作文
Allegheny College in Meadville, Pa., made a similar decision three years ago.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
Schools in France, Egypt, Singapore, etc, have also recently made top-level hires from abroad.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
The decline in government support has made funding-raising an increasing necessary ability among administrators and has hiring committees hungry for Americans.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
The probes have also made the scientists think that under its surface Europa has a rocky core giving off volcanic heat.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット・翻訳
What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
CET 4級 · 2010年6月・第1セット・読解
Chef such as Delia Smith, Nigel Slater, Jamie Oliver and Gordon Ramsay made the public realise that cooking - and eating - didn't have to be a boring thing.
CET 4級 · 2011年6月・第1セット・読解

各試験の過去問本文から取った文です。変化形も含み、出典の後に本文の語形を示します。TOEIC（画像から文字を読み取ったテキスト）と穴埋め問題は収録していません。

頻度の比較

試験	回数	出現範囲	1万語あたり	一般英語比
高考	61 回	23/24 セット	10.26	—
CET 4級	0 回	0/103 セット	0.00	—
日本語専門試験	—	—	—	—
大学院入試日本語203	—	—	—	—
日本語専門試験	—	—	—	—
日本の高校入試	—	—	—	—
大学入学共通テスト	33 回	12/18 件	6.72	—
美大入試	55 回	31/55 件	8.04	—
IELTS	365 回	14/14 巻	8.58	—
TOEIC	—	—	—	—
JLPT	—	—	—	—

出現範囲は出現したセット／集計対象セットです。IELTSは巻、日本の高校入試は件、大学院入試は資料のある年を数えます。大学院入試の表で「出現年」は語が出た年の数です。語数は集計対象の55設問区分における出現回数で、分母と単位が異なります。日本の高校入試の「回数」欄は地域ごとの重みを反映した出現率であり、出題確率ではありません。0は集計済みで出現なし、—は比較できるデータなしです。 1万語あたりの頻度＝出現回数÷試験の総語数×10,000。点線は一般英語の参考値で、BNC（英国英語の大規模コーパス）の頻度を見出し語ごとにまとめたものです。一般英語比＝1万語あたりの頻度÷一般英語の1万語頻度。語形を見出し語にまとめて集計するCET 4級・6級・TOEICのみ、5回以上で算出します。

詳細

CET-4過去問の見出し語別出現頻度主表 0 語CET 4級本文正味語数 · 本文103セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
CET-6過去問の見出し語別出現頻度主表 0 語CET 6級本文正味語数 · 本文100セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数主表 24 語大学院入試英語一 · 集計対象の設問区分：55 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数主表 5 語大学院入試英語二 · 集計対象の設問区分：43 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
中国の大学入試（高考）英語語形の出現回数と設問の層主表 61 語高考編集資料の語形出現回数 · 195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料 · 第三者編集資料であり、公式原本の全件ではありません。
Cambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度主表 365 回IELTS 出現回数 · Cambridge 1～14・653セクション・425,566語 · Cambridge IELTS 1～14のみを対象とし、15・16は除外しています。
共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年）主表 33 回共通テスト表層形の出現回数 · 2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語 · 問題冊子と台本は別に保持し、登録済み資料のみを対象とします。

その他の集計基準（研究用）

女子美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
京都芸術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
京都精華大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
武蔵野美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
多摩美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
東京工芸大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
東京造形大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検1級過去問の表層語頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検3級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検4級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検5級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検準1級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検準2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
英検準2級プラス・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
共通テスト資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
中国の大学入試英語サンプルとBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
Cambridge IELTS 1～14の資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
中国大学入試英語 · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
高考（中国の大学入学試験）設問形式別・語形出現数（2017～2026）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
IELTSリスニング4セクションの語形頻度（ケンブリッジ台本1～14巻）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
韓国の大学修学能力試験（修能）・英語の収録資料頻度（2003～2027学年度）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
1回分の問題で語に出会う確率主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
語の初出年と出題の継続性主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
SUBTLEX-US・米国英語字幕の語形頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
TOEIC · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。

引用

made：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：55）では、大学院入試英語一は24回（データ更新日：2026年9月27日）。
made：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：43）では、大学院入試英語二は5回（データ更新日：2026年9月27日）。
made：GouTA データ館の高考英語・編集資料の語形頻度（2017～2026年）（195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料）では、高考編集資料の語形出現回数は61（データ更新日：2026年9月27日）。
made：GouTA データ館のCambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度（Cambridge 1～14・653セクション・425,566語）では、IELTS 出現回数は365（データ更新日：2026年9月27日）。
made：GouTA データ館の共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年）（2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語）では、共通テスト表層形の出現回数は33（データ更新日：2026年9月27日）。