schools
名詞
意味
n. 学校（school的复数形式）
n an educational institution
出典：ECDICT
過去問の根拠
schools：GouTA データ館（データ更新日：2026年9月27日）によると、大学院入試 英語一 5回（集計対象の設問区分：55）・大学院入試 英語二 3回（集計対象の設問区分：43）・高考 23回（195の固有単元）・IELTS 86回（Cambridge IELTS 1～14）・共通テスト 12回（登録資料18件）。
| 試験 | 回数 | 出現範囲 |
|---|---|---|
| 高考 | 23 回 | 7/24 セット |
| CET 4級 | 0 回 | 0/103 セット |
| 日本語専門試験 | — | — |
| 大学院入試日本語203 | — | — |
| 日本語専門試験 | — | — |
| 日本の高校入試 | — | — |
| 大学入学共通テスト | 12 回 | 5/18 件 |
| 美大入試 | 11 回 | 7/55 件 |
| IELTS | 86 回 | 11/14 巻 |
| TOEIC | — | — |
| JLPT | — | — |
CET-4・CET-6・TOEICの頻度は、語形の違いを見出し語ごとにまとめて数えています。 school
過去問の原文
Yale professor and Howard Hughes Medical Shanghai’s Fudan University, in collaboration with faculty colleagues from both schools.
CET 4級 · 2007年12月・第1セット
But for rankings-conscious schools in between, merit aid has served primarily as a tool to recruit top students and to improve their academic profits.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
But merit aid, offered primarily by schools and states, is growing faster, both overall and at the institutional level.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
David Laird, president of the Minnesota Private College Council, says many of his schools would like to reduce their merit aid but fear that in doing so, they would lose top students to their competitors.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
Schools in France, Egypt, Singapore, etc, have also recently made top-level hires from abroad.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
The chief reason is that American schools don’t tend to seriously consider looking abroad.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
In the past few years, prominent schools around the world have joined the trend.
CET 4級 · 2009年12月・第1セット
The research argued that boys often perform badly in mixed schools because they become discouraged when their female peers do better earlier in speaking and reading skills.
CET 4級 · 2011年12月・第1セット・リスニング
各試験の過去問本文から取った文です。変化形も含み、出典の後に本文の語形を示します。TOEIC（画像から文字を読み取ったテキスト）と穴埋め問題は収録していません。
頻度の比較
| 試験 | 回数 | 出現範囲 | 1万語あたり | 一般英語比 |
|---|---|---|---|---|
| 高考 | 23 回 | 7/24 セット | 3.87 | — |
| CET 4級 | 0 回 | 0/103 セット | 0.00 | — |
| 日本語専門試験 | — | — | — | — |
| 大学院入試日本語203 | — | — | — | — |
| 日本語専門試験 | — | — | — | — |
| 日本の高校入試 | — | — | — | — |
| 大学入学共通テスト | 12 回 | 5/18 件 | 2.44 | — |
| 美大入試 | 11 回 | 7/55 件 | 1.61 | — |
| IELTS | 86 回 | 11/14 巻 | 2.02 | — |
| TOEIC | — | — | — | — |
| JLPT | — | — | — | — |
詳細
- CET-4過去問の見出し語別出現頻度 主表 0 語CET 4級 本文正味語数 · 本文103セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
- CET-6過去問の見出し語別出現頻度 主表 0 語CET 6級 本文正味語数 · 本文100セット・42回の試験機会・2007～2026年（所蔵資料） · 合冊分を除いた過去問本文を計数し、指示文は主指標に含めません。
- 中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数 主表 5 語大学院入試 英語一 · 集計対象の設問区分：55 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
- 中国の大学院入試（考研）英語I・II 過去問の語形の出現回数 主表 3 語大学院入試 英語二 · 集計対象の設問区分：43 · 出題時の表記どおりに語形を集計します。短縮形・所有格・ハイフン複合語は分割せず、標識済みのノイズは含めません。英語Iは75区分中55区分、英語IIは75区分中43区分を計数。
- 中国の大学入試（高考）英語 語形の出現回数と設問の層 主表 23 語高考編集資料の語形出現回数 · 195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料 · 第三者編集資料であり、公式原本の全件ではありません。
- Cambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度 主表 86 回IELTS 出現回数 · Cambridge 1～14・653セクション・425,566語 · Cambridge IELTS 1～14のみを対象とし、15・16は除外しています。
- 共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年） 主表 12 回共通テスト表層形の出現回数 · 2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語 · 問題冊子と台本は別に保持し、登録済み資料のみを対象とします。
その他の集計基準（研究用）
- 京都精華大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 武蔵野美術大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 東京工芸大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 東京造形大学主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検2級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検準1級・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 英検準2級プラス・過去問語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 共通テスト資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 中国の大学入試英語サンプルとBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- Cambridge IELTS 1～14の資料とBNC語頻度の比較主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 中国大学入試英語 · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 高考（中国の大学入学試験）設問形式別・語形出現数（2017～2026）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- IELTSリスニング4セクションの語形頻度（ケンブリッジ台本1～14巻）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 韓国の大学修学能力試験（修能）・英語の収録資料頻度（2003～2027学年度）主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 1回分の問題で語に出会う確率主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- 語の初出年と出題の継続性主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- SUBTLEX-US・米国英語字幕の語形頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
- TOEIC · 語彙頻度主表とはコーパス範囲または計量基準が異なるため、研究用の比較資料として分けています。
引用
- schools：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：55）では、大学院入試 英語一は5回（データ更新日：2026年9月27日）。
- schools：GouTA データ館の中国大学院入試英語I・II 過去問の語形頻度（集計対象の設問区分：43）では、大学院入試 英語二は3回（データ更新日：2026年9月27日）。
- schools：GouTA データ館の高考英語・編集資料の語形頻度（2017～2026年）（195の固有単元・2017～2026年・第三者編集資料）では、高考編集資料の語形出現回数は23（データ更新日：2026年9月27日）。
- schools：GouTA データ館のCambridge IELTS 1～14・収録資料の語形頻度（Cambridge 1～14・653セクション・425,566語）では、IELTS 出現回数は86（データ更新日：2026年9月27日）。
- schools：GouTA データ館の共通テスト・英語の語形別出現記録（2024～2026年）（2024～2026年の大学入学共通テスト（本試験・追試験）のリーディング／リスニング問題冊子と、リスニング原稿計18件、49,118語）では、共通テスト表層形の出現回数は12（データ更新日：2026年9月27日）。